Dette skjemaet kan du ta utskrift av og bruke når du jobber med aktiviteten.Når du er klar til å legge informasjonen inn i databasen, går du til registrer data.
| Ja, vi har ikke hatt noen problemer | Vi har hatt noe problemer | Nei, planleggingen har ikke vært bra | |
| Har alt gått som planlagt? |
| Hvilke konkrete tiltak har vi gjennomført? Beskriv kort tiltaket(ene) med noen få ord, maks en setning. | |
| Tiltak: | |
| Ja | Nei | |
| Har dere oppnådd det dere ønsket med tiltakene? |
| Nei, vi trengte mer tid | Nei, vi trengte mindre tid | Ja, vi trengte omtrent den tiden vi hadde beregnet | |
| Beregnet dere nok tid til gjennomføring av tiltakene? |
Nedenfor følger noen påstander om hvordan samarbeidet har fungert. Sett et kryss for hver påstand.
| Svært bra | Bra | Sånn passe | Dårlig | Svært dårlig | Har ikke hatt samarbeid | |
| Samarbeidet mellom elever og lærere har fungert: | ||||||
| Samarbeidet i ansvarsgruppen har fungert: | ||||||
| Samarbeidet mellom skolen og foreldre/nærmiljø/andre har fungert: |
| Hvem har vært med og jobbet med Trivsel og helse? (Sett ett eller flere kryss) | |
| Elevene | |
| Elevrådet | |
| Lærere/andre ansatte | |
| Ledelsen/rektor/undervisningsinspektør | |
| Skolehelsetjenesten | |
| Foreldre/foresatte | |
| Andre.... | |
| Hvem har bestemt mest når dere har arbeidet med Trivsel og helse? (Sett ett eller flere kryss) | |
| Elevene | |
| Elevrådet | |
| Lærere/andre ansatte | |
| Ledelsen/rektor/undervisningsinspektør | |
| Skolehelsetjenesten | |
| Foreldre/foresatte | |
| Andre.... | |
| Har ansvarsgruppen fungert under arbeidet med Trivsel og helse? | ||
| Ja | ||
| Nei, hvorfor ikke: | ||
| Har ikke hatt en ansvarsgruppe | ||
| Hva kan gjøres bedre neste gang? |
|
| Planleggingen | |
| Samarbeidet mellom lærere og elever | |
| Samarbeidet i ansvarsgruppen | |
| Samarbeidet med foreldre/nærmiljø | |
| Ansvarsfordelingen. Spesifiser: | |
|
Hvilke råd vil dere gi til andre skoler som ønsker å gjennomføre det samme som dere? |
| |